声情并茂地诵读，是一种感染；抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉；字正腔圆地播音，是一种示范。诵读是教学中的重要内容，是教师必备的基本功之一。为展示青年教师风采，进一步提高教师专业素养，营造书香氛围。2019年11月8日下午，华富小学开展了幸福教师专业成长系列——青年教师朗诵比赛活动。

　　此次活动由教科室组织，同时也荣幸的邀请到了深圳大学高天明教授、我校师德与学术委员会成员和高学成副校长担任评委，王晓帆校长作为本次活动总策划也全程参与到活动中来。

　　舞台上，39位充满活力的青年教师充分展示了自己的独特魅力。他们不仅选取的朗诵体裁多样，而且朗诵的内容丰富，有诗歌，亦有散文；有富含哲理的，有文质兼美的等等。一篇篇文质优美的典范佳作如秋日的微风、如冬日的暖阳。

　　食指的《相信未来》、林徽因的《你是人间的四月天》、余光中的《乡愁》、郑愁予的《雨说》···一篇篇令人难忘的经典作品，在青年教师们声情并茂的朗读中，在悠扬和谐的音乐渲染下，散发出无穷韵味，传承着中华民族最美的精华，也演绎着经典诗文的无穷魅力。参赛教师们从视觉和听觉上都为大家带来了美的感受，令人深切领略到了经典美文的馥郁芬芳，体会到了美文蕴含着的无限魅力。

　　这一个下午，评委们的情绪就是这样被参赛选手们牵动着，与其说这是一场诵读比赛，倒不如说这是一场情感的洗礼，心灵的浸润。正如深圳大学高天明教授所言：“我们是幸福的华富人，我们追求的是幸福的教育，我们传播的是幸福的声音！”

　　活动的最后，高天明教授带着自己的研究生团队给我校青年教师奉献了一场《未来教育时代下学习陪伴师的角色需求》微讲座。通过专题讲座，我们的青年教师对于未来教育的景象，未来教师从业的挑战，未来教师角色的需求转变等方面有了全新的认识。我们更清醒的认识到：“只有不断提升才不会落后，只有不断成长，才不会面临新的教育环境而手足无措。”

　　是的，幸福成长正当时！（文/缪伟）