公民教育课是我区引进的美国课程，我校四年级开展了该课程。

在金骅老师和梁洁老师的带领下四（1）班和四（4）班进行了为期一年的公民养成教育。四（1）班研究的公共问题是“制止校园拥挤踩踏”，四（4）班是“禁止校园追逐打闹”。孩子们根据以上主题把搜集的资料，了解的相关政策，设计的方案，如何付诸行动的过程制作成展板。2014年5月20日，两个班的学生们各上了一节成果汇报课，活动邀请了家长代表、学校领导与老师代表参与听证。展示课上学生汇报落落大方，陈述有理有据，设计的方案可行性高，听证席的老师们对孩子们的汇报提出疑问和自己的意见。课堂的互动让孩子们对这门课程有了更深刻的领悟。

课后，小学思品教研员刘晓老师对孩子们的表现非常满意，刘老师激动地赞扬学生能够充分体现公民意识，用公民的眼光去审视校园存在的问题，整堂课汇报条理性强，同时也提出了自己的建议，希望以这两节课为契机，向全体学生宣传公民意识。（梁洁）